Percepção dos pais sobre os benefícios da natação no desenvolvimento social, motor e emocional de crianças autistas: uma análise de impactos e expectativas

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige intervenções multimodais, e a natação regular tem se destacado em pesquisas por seu potencial terapêutico no desenvolvimento integral. Este estudo de campo teve como objetivo analisar a percepção de 12 pais e responsáveis legais sobre os efeitos dessa prática no desenvolvimento motor, social e emocional de seus filhos com TEA. A pesquisa adotou uma abordagem quali-quantitativa e descritiva, utilizando um questionário online e a Análise de Conteúdo para processar os dados. Os resultados demonstraram que a percepção parental sobre os benefícios da natação é altamente positiva, com 91,7% dos participantes em plena concordância. Os pais relataram ganhos notáveis que abrangem diversas dimensões: na área motora, a melhora da coordenação motora foi o benefício mais citado (46%), complementada por avanços em equilíbrio e consciência corporal. No aspecto emocional e comportamental, a redução de agitação e ansiedade foi relevante (36%), com a unanimidade (100%) reportando uma influência positiva e imediata no humor e bem-estar das crianças nos dias de aula, além de maior autocontrole e disciplina. Na dimensão social, foram observados o aumento da socialização, da comunicação e do respeito às regras. Conclui-se que a natação é uma ferramenta terapêutica complementar essencial que promove avanços notáveis na regulação emocional e nas habilidades motoras, impactando positivamente a qualidade de vida. O sucesso da prática reforça a necessidade de programas adaptados e do fortalecimento do vínculo entre família e instrutores, garantindo experiências aquáticas seguras e integradoras.